Les élèves explorent quelques-unes des croyances et pratiques culturelles qui sous-tendent l'interaction humaine avec le milieu naturel. En regardant les extraits illustrant de telles interactions, ils sont amenés à réfléchir aux facteurs qui influencent leurs attitudes relatives à l'environnement et leurs manières de vivre. Ils sont alors à même de mieux comprendre la notion de conservation.

Les élèves analysent brièvement les interactions entre les êtres humains et la baie de Fundy en mettant l'accent sur le maintien d'un équilibre en vue de ne pas détruire l'écosystème. Après avoir fait une recherche, ils préparent une présentation multimédia pour sensibiliser leur communauté à un enjeu environnemental d'actualité dans leur communauté et proposent des solutions au problème ou d'autres moyens de mobilisation.

Les élèves visionnent le film sur les audiences consacrées aux propositions de la société Shell concernant l'extraction des gaz sulfureux en Alberta et examinent les conséquences environnementales de l'exploration pétrolière et gazière. Ils mesurent la complexité des événements et des enjeux en créant un site Wiki collectif et des messages d'intérêt public et en analysant les arguments présentés par l'industrie. Ils évaluent aussi les conséquences de l'exploration énergétique sur leur vie et s'interrogent sur les répercussions de leur propre mode de vie.