Hommage à la ville de Québec

Chapitre 1

1.La narratrice décrit la ville de Québec comme :

• a.une grande ville
• b.une ville où il fait froid
• c.une ville française
• d.une ville élégante

2.Selon la narratrice, de quoi les souvenirs historiques ont-ils besoin pour être perpétués?

• a.De livres à leur sujet
• b.De films à leur sujet
• c.De lieux pour habiter
• d.De gens pour les évoquer

3.Selon la narratrice, qui a reconquis la ville?

• a.Le temps
• b.Les Français
• c.Les Anglais
• d.Les Américains

4.Le film porte sur l’histoire du séminaire de Québec. En quoi l’histoire du séminaire symbolise-t-elle l’histoire de la ville de Québec?

• a.La ville et le séminaire ont été fondés en même temps
• b.La ville et le séminaire ont tous deux été fondés par Champlain
• c.Sa fondation et ses anniversaires coïncident avec des époques décisives de notre histoire
• d.Le séminaire abrite les archives de Québec

Chapitre 2

5.Qu’est-ce que monseigneur de Laval trouve étrange dans l’attitude des Autochtones à l’égard de leurs enfants?

• a.Ils ne peuvent se résoudre à se séparer d’eux
• b.Parents et enfants habitent dans des maisons séparées
• c.Ils ne disciplinent pas leurs enfants
• d.Ils n’appellent pas leurs enfants par leur nom

6.À quelle région le vicariat apostolique de monseigneur de Laval s’étend-il?

• a.À la ville de Québec
• b.À la Nouvelle-France
• c.Au Canada
• d.À l’Amérique du Nord

7.Comment les artisans de Saint-Joachim ont-ils influencé la culture québécoise?

• a.Ils ont construit beaucoup de bateaux
• b.Ils ont construit beaucoup d’églises
• c.Ils ont construit les fortifications de Québec
• d.Ils ont construit le séminaire de Québec

8.Au milieu du 18e siècle, combien y a-t-il d’habitants en Nouvelle-France?

• a.15 000
• b.65 000
• c.110 000
• d.Plus de un million

9.Le roi Louis XIV consent à un projet concernant la Nouvelle-France. Lequel?

• a.La construction du premier hôpital
• b.L’envoi de missionnaires
• c.L’envoi d'explorateurs
• d.L’établissement de la première université

10.Parallèlement à l’approbation de la fondation d’un séminaire en Nouvelle-France, quelle autre mesure le roi prend-il pour sa colonie?

• a.Il retire aux compagnies de commerce la direction du Canada
• b.Il confie à l’Église la direction de la colonie
• c.Il confie à l’armée la direction de la colonie
• d.Il cède tous ses droits sur la Nouvelle-France

11.Que représente le système seigneurial pour les habitants de la Nouvelle-France?

• a.Il leur permet de devenir fermiers
• b.Il témoigne d’une intention d’appartenance au pays
• c.Il oblige les habitants à payer davantage d’impôt
• d.Il permet aux habitants de payer moins d’impôt

Chapitre 3

12.En quoi la conquête de Québec, en 1759, change-t-elle l’aspect physique de la ville?

• a.La ville devient plus grande
• b.La ville est abandonnée
• c.Beaucoup d’immeubles sont détruits
• d.Les fortifications sont démolies

13.Quelles sont les conséquences de la conquête pour le Séminaire?

• a.Le séminaire devient une bibliothèque
• b.Le séminaire doit se détacher de Paris
• c.Le séminaire est transformé en église anglicane
• d.Le séminaire ferme ses portes

14.Quel mot nouveau utilise-t-on pour nommer la détermination de la colonie?

• a.Survie
• b.Mémoire
• c.Histoire
• d.Foi

15.Après la bataille des plaines d’Abraham, qu’advient-il des édifices ayant résisté aux bombardements?

• a.Ils sont transformés en hôpitaux
• b.Ils sont transformés en hôtels
• c.Ils sont transformés en théâtres
• d.Ils sont transformés en casernes militaires

16.En quoi le rôle du Séminaire change-t-il après 1763?

• a.Il est transformé en collège
• b.Il ferme ses portes
• c.Il devient une église
• d.Il accueille des femmes

17.Dans le tableau illustrant une activité hivernale pratiquée sur le fleuve Saint-Laurent, que font les hommes ?

• a.Ils jouent au hockey
• b.Ils coupent des blocs de glace
• c.Ils brisent la glace pour permettre le passage d’un bateau
• d.Ils construisent des fortifications